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DISLESSIA IN RETE
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Mercoledì 29 Settembre 2010 19:28

SI E' CONCLUSO IL PROGETTO EUROPEO DYSLANG (Dyslexia and Additional Academic Language Learning) SU DISLESSIA E MULTILINGUISMO  

SITO DEL PROGETTO: www.dyslang.eu

I moduli e i futuri aggiornamenti e materiali aggiuntivi verranno inseriti anche sul nostro sito alla pagina:

http://www.dislessiainrete.org/dyslang/dyslang-moduli-e-materiale.html

 

 

 *IL QUESTIONARIO RSR-DSA (3-4-5 PRIMARIA) dal 20 settembre 2013 è acquistabile da GIUNTI O.S. Organizzazioni Speciali. Per questo motivo la SPERIMENTAZIONE per questa fascia d'età verrà chiusa.

 

Per la fascia d'età 1 -2 primaria si è conclusa la validazione, e presto verrà pubblicato da Giunti-OS.

Per questo motivo la SPERIMENTAZIONE per questa fascia d'età verrà chiusa.

 

 

Resta attiva la sperimentazione per le altre fasce d'età  scuola secondaria di primo e secondo grado(SI CERCANO COLLABORAZIONI CON CENTRO E SUD ITALIA)

(si veda la presentazione qui sotto e il progetto generale sotto RICERCA)

 

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CHI SIAMO? PDF Stampa E-mail
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Siamo un gruppo di studio e lavoro nato da un'aggregazione spontanea di persone che, per affinità di vedute e di obiettivi, si consultano e si consigliano reciprocamente per mettere in comune esperienze, dubbi e domande e realizzare tutto quanto possa agevolare il percorso scolastico di bambini e ragazzi che  si trovano a  convivere con la dislessia o altri disturbi specifici di apprendimento.

Il gruppo è diventato nel tempo un significativo "luogo" di confronto fra genitori che, sebbene vivano nello stesso Paese, trovano differenti modalità di approccio da parte delle istituzioni.

 

intelligenzemultiple

La scuola, in particolare, propone spesso modelli didattici ed educativi propri, senza calarli sulle effettive esigenze dei singoli alunni.
La sanità valuta e propone interventi riabilitativi piuttosto dissimili, non tanto perché calibrati come dovrebbe essere sull'individuo, ma per scelte proprie che variano da una regione all'altra, quasi ad indicare un segnale di incongruenza.
 
Pare insomma che ogni bambino venga trattato dalle istituzioni non tanto per le sue particolarità e necessità, quanto per scelte che per assurdo rispondono ad un criterio di appartenenza territoriale o di indirizzo.
 
 

 

 
Non è un caso se da questo nostro gruppo composto da persone che si conoscono appena, siano nati tanti progetti poichè l'obiettivo comune che ci siamo prefissi è quello di rendere meno difficoltoso il percorso scolastico e di crescita dei nostri bambini e dei nostri ragazzi.
 
Questo sito sarà il "contenitore" di tutti il nostri lavori che metteremo a disposizione di chi ha un DSA, genitori ed insegnanti, per far sì che ognuno, secondo le proprie esigenze e le proprie competenze, possa trarre spunti, suggerimenti e consigli  che consentano di affrontare la problematica in modo più sereno.
Buona navigazione
 
pedaliamoinsieme
 
 
 

GRUPPO DI RICERCA e FORMAZIONE:

Elisabetta Albanesi (Genitore, musicoterapista e insegnante scuola dell’infanzia)

Claudia Cappa (Genitore, ricercatore presso il "Laboratoro di Fisiologia dela Comunicazione" dell'Istituto di Fisiologia Clinica e Istituto di Linguistica Computazionale del CNR di Pisa,  “Esperto in disturbi dell’apprendimento e difficoltà scolastiche”, responsabile modulo di ricerca CNR: “Metodologie e tecnologie didattiche per i DSA”, docente a contratto Università di Torino Master in “Disturbi dello sviluppo e difficoltà scolastiche”)

Federica Carnovale (dottoressa in psicologia , Borsista Istituto di Fisiologia Clinica CNR)

Paola Damiani (genitore, psicopedagogista, docente a contratto dell'Università di Torino- Facoltà di Scienze della Formazione, e del  Master in “Disturbi dello sviluppo e difficoltà scolastiche”)

Sara Giulivi (Linguista,  Ricercatrice presso il dipartimento  Formazione e Apprendimento della Scuola Universitaria Professionale della Svizzera italiana - DFA-SUPSI  di Locarno http://www.supsi.ch/dfa)

Laura Grosso (insegnante scuola secondaria e referente sui DSA, docente a contratto Università di Torino Master in “Disturbi dello sviluppo e difficoltà scolastiche”)

Paola Guglielmino (Psicopedagista e Logopedista, Vicepresidente e Coordinatore Corso di Laurea in Logopedia e  Coordinatrice  Master in “Disturbi dello sviluppo e difficoltà scolastiche”, Università di Torino,  “Esperto in disturbi dell’apprendimento e difficoltà scolastiche”)

Carlo Muzio (Neuropsichiatra Infantile e docente di Neurolinguistica, Università di Pavia, docente a contratto Università di Torino Master in “Disturbi dello sviluppo e difficoltà scolastiche”, Asoociato ISAC-CNR modulo di ricerca CNR: “Metodologie e tecnologie didattiche per i DSA”)

Cesare Porcelli (Neuropsichiatra Infantile. ASL- Bari)

Bianca Testone (Dirigente scolastico in pensione, esperta in disturbi specifici dell'apprendimento. Rivoli-To)

Viviana Rossi (ex insegnante scuola primaria e secondaria e dirigente scolastica esperta in normativa scolastica e valutazione, docente a contratto Università di Torino Master in “Disturbi dello sviluppo e difficoltà scolastiche”)

 


 

WEBMASTER: ROBERTO DI GIANDOMENICO

DISEGNATORE: GAETANO COSTA

 

 

 


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