MODULO 1 

• MULTILINGUISMO E ALFABETIZZAZIONE di C.Cappa, J. Fernando, S.Giulivi, G. Stoks
  con contributo di Elisabetta Cucco

             MODULO 1 (versione in ITALIANO)  

• MULTILINGUALISM AND LITERACY DEVELOPMENT by C. Cappa, J. Fernando, S.Giulivi, G. Stoks

 MODULO 1 (versione in INGLESE)

   
Link e materiali utili relativi al modulo 1:

• https://www.retetantetinte.it/joomla/ [ultima visita il 19/12/2013]
  Rete di Istituti di primo e secondo grado della Provincia di Verona. Scopo della rete è garantire il pieno successo scolastico degli alunni italiani e stranieri nella classi multiculturali e di favorire la crescita nelle scuole dell’educazione all’interculturalità, alla pace e ai diritti umani.
  
  
  
•   https://sites.google.com/site/formazioneinterculturale/
  
  Interculturalità  di Giulia Guglielmini
  
   Il percorso intende avvicinare l’insegnante alla didattica interculturale, alle riflessioni ed alle problematiche ad essa connessa: comprenderne il quadro teorico di riferimento, il contesto normativo e quello metodologico-operativo, le buone pratiche e le questioni che rimangono aperte
  
  

• Comunicazione scuola-famiglia. Un'intesa possibile? di Chiara Ghirardotti
  Link

•   Io sono Omaima e questa è la mia storia. di Daniela Ternavasio

  Link

MODULO 2

•  LA DISLESSIA E I DSA di C.Cappa,  S.Giulivi, C. Muzio

 MODULO 2 (versione in ITALIANO)

•  UNDERSTANDING DYSLEXIA di C.Cappa,  S.Giulivi, C. Muzio

 MODULO 2 (versione originale in inglese)

MODULO 3

•  LA DISLESSIA IN EUROPA di  C. Cappa, S. Giulivi

MODULO 3 (versione in ITALIANO)

• DYSLEXIA ACROSS EUROPE by C. Cappa, S. Giulivi
   MODULO 3 (versione originale in inglese)
  

MODULO 4

• APPRENDIMENTO DELLE LINGUE E DISLESSIA NELLA SOCIETà MULTILINGUE   di  C.Cappa, L.M. Collerone, J. Fernando, S. Giulivi

     MODULO 4 (versione in ITALIANO)

• LANGUAGE LEARNING AND DYSLEXIA IN THE MULTILINGUAL SOCIETY

by C.Cappa, L.M. Collerone, J. Fernando, S. Giulivi

  MODULO 4 (versione originale in inglese)

Link e materiali utili relativi al modulo 4:

• https://venus.unive.it/filim/

 Sito  del progetto F.I.L.M. (Formazione degli Insegnanti di Lingua Italiana nel Mondo)

 dedicato all'insegnamento dell'italiano come lingua straniera

• https://venus.unive.it/italslab/index.php
  Sito del laboratorio ITALS
  
  
  

• Simulazione di una lezione di inglese, con l'utilizzo di tecniche di Cooperative Learning in un Istituto Professionale di Roberta Ambroggio

MODULO 5

•  IL CONFRONTO TRA LE LINGUE di C.Cappa,  J. Fernando, S.Giulivi

 MODULO 5 (versione in ITALIANO)

•  COMPARISON AMONG LANGUAGES by C.Cappa,  J. Fernando, S.Giulivi

MODULO 5 (versione in INGLESE)

MODULO 6

• VALUTAZIONE DELLE ABILITA' DELLO STUDENTE: PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA   di  Ian Smythe
  Versione italiana adattata da: C. Cappa, F. Carnovale, S. Giulivi, C. Muzio

           MODULO 6 (versione adattata in ITALIANO)

 MODULO 7 

• STRATEGIE E METODI DI STUDIO. SUGGERIMENTI PER GLI STUDENTI di  I. Smythe

Versione italiana adattata da C. Cappa, S.  Giulivi.

MODULO 7 (versione in ITALIANO)

il link del

Questionario sugli stili di apprendimento nel modulo 7 a p. 3

Fonte: Mariani L. 2000. Portfolio. Strumenti per documentare e valutare cosa si

impara e come si impara.  NON è PIU' ATTIVO. Per scaricare il questionario potete andare su:

https://www.learningpaths.org/Questionari/stiliappr.avvertenze.htm

 MODULO 8 

• PREFERENZE E STILI DI APPRENDIMENTO di D. Boneva, E. Mihova

Versione italiana P. Damiani

MODULO 8 (versione in ITALIANO)

 MODULO 9

• LINGUE, DISLESSIA E NUOVE TECNOLOGIE di  I. Smythe

Versione italiana adattata da  C. Cappa, F. Carnovale e S. Giulivi
con contributi di: Ammaturo R., Centolanze A., Conversano C., Dalmasso D., Donato F., Guerzoni L., Maurizio C., Nervo A., Pucci D., Sanfilippo C., Spadoni D., Vercellone P.D 

MODULO 9 (versione in ITALIANO)

 MODULO 10

• L'INTERAZIONE CON I GENITORI: UNA RISORSA di J. Fernando

Versione italiana adattata da Claudia Cappa, Sara Giulivi e Gé Stoks con contributi di Chiara Ghirardotti

MODULO 10 (versione in ITALIANO)